Podstawy wychowania rodzinnego

Już to pozarodzinne za bardziej pożyteczne i w związku z tym żądać realizacji takiego czy innego systemu wychowawczego. Wiadomo, że w ZSRR przez pewien czas toczyły się ożywione spory na powyższe tematy. Ostatecznie zwyciężyła koncepcja, iż dobrze zorganizowane wychowanie rodzinne nie może być z pożytkiem zastąpione przez dowolną formę wychowania pozarodzinnego, "publicznego". Ustalił się pogląd, iż wychowanie domowe i wychowanie publiczne muszą istnieć obok siebie, ponieważ i jedno, i drugie posiada swoiste walory, które mogą być zrealizowane tylko w jednej i w drugiej formie wychowania. Chodzi więc ostatecznie o to, ażeby te dwie formy doprowadzić do możliwej doskonałości i zharmonizować ze sobą, osiągając ich ścisłe wzajemne zazębianie się i współdziałanie. a) Ogólne uwagi o roli czynnika psychologicznego w budowie programu. Systematyczne opracowanie psychicznej struktury wychowania szkolnego wymagałoby przede wszystkim omówienia psychologicznych podstaw organizacji szkolnictwa na jego różnych szczeblach.

Podobne strony: angielski Bydgoszcz zioła serwis jaguar Podstawy wychowania rodzinnego i nie tylko.